Promotion & Education -- Table of Contents (March 2008, 15 [1 suppl])

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Contents: March 2008, Volume 15, No. 1 suppl [Index by Author] Other Issues:

Promotion de la Sante: Besoins de Recherché Francophone et Perspectives

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Marie-Lise Lair: Editorial
Promotion & Education 2008 15: 5. [PDF]

Laurence Fond-Harmant: Les enjeux de la recherche francophone en promotion de la santé
Promotion & Education 2008 15: 6-7. [PDF] [References]

Jean-Pierre Deschamps: Une « relecture » de la charte d'Ottawa
Promotion & Education 2008 15: 8-13. [Résumé] [PDF]

Jacqueline Descarpentries: Essai Conceptualisation de l'intervention éducative en santé publique
Promotion & Education 2008 15: 14-16. [Résumé] [PDF] [References]

Louise Potvin, Angèle Bilodeau, and Sylvie Gendron: Trois défis pour l'évaluation en promotion de la santé
Promotion & Education 2008 15: 17-21. [Résumé] [PDF] [References]

Yolande Wagener: Promotion de la santé au Luxembourg
Promotion & Education 2008 15: 22-25. [Résumé] [PDF]

Martine Bantuelle and Roger Lonfils: Un programme politique de promotion de la santé: l'exemple de la Communauté française de Belgique
Promotion & Education 2008 15: 26-28. [Résumé] [PDF]

Richard Massé: Promotion de la santé et développement des capacités de recherche: l'expérience du Québec
Promotion & Education 2008 15: 29-30. [Résumé] [PDF]

Annick Fayard and Annie-Claude Marchand: La place de la promotion de la santé et de l'éducation pour la santé dans le système de santé français
Promotion & Education 2008 15: 31-34. [Résumé] [PDF] [References]

Addelkrim Soulimane: Des programmes de promotion de la sante et d'éducation pour la santé en Algerie : situation actuelle et perspectives
Promotion & Education 2008 15: 35-38. [Résumé] [PDF] [References]

Elisabeth Fourn Gnansounou and Assomption Hounsa: Savoirs endogènes, savoirs exogènes, impact sanitaire et formation en promotion de la santé au Benin. Aspects descriptifs et leçons à tirer
Promotion & Education 2008 15: 39-42. [Résumé] [PDF] [References]

Anta Tal Dia: Etat des connaissances et besoins de recherche en promotion de la santé au Sénégal
Promotion & Education 2008 15: 43-44. [Résumé] [PDF] [References]

Françoise Jabot, Laurent Chambaud, Catherine Gerhart, Josée Bourdages, Yvon Brunelle, Josée Morisset, and Pierre Joubert: Prévention et promotion dans les systèmes de santé: analyses croisées et besoins de recherche
Promotion & Education 2008 15: 45-48. [Résumé] [PDF] [References]

David Houéto: La promotion de la santé en Afrique subsaharienne : état actuel des connaissances et besoins d'actions
Promotion & Education 2008 15: 49-53. [Résumé] [PDF] [References]

Geneviève D'Amours, Julie Poissant, Nicole Desjardins, Johanne Laverdure, and Richard Massé: Un modèle pour orienter les actions de promotion de la santé mentale et de prévention de troubles mentaux
Promotion & Education 2008 15: 54-59. [Résumé] [PDF] [References]

Georges Steffgen and Sophie Recchia: Les problèmes psychosociaux — un défi en promotion de la santé
Promotion & Education 2008 15: 60-63. [Résumé] [PDF] [References]

Laurence Fond-Harmant: Le développement de la recherche-action européenne en promotion de la santé mentale : Pourquoi ? Comment ?
Promotion & Education 2008 15: 64-70. [Résumé] [PDF] [References]

Jean-Pierre Deschamps, Philippe Lorenzo, and Marie-Josèphe Logez: Un réseau de structures associatives de promotion de la santé : la Fédération Française des Comités d'Education pour la Santé (FNES)
Promotion & Education 2008 15: 71-72. [Résumé] [PDF] [References]

David Houéto and Hélène Valentini: Le réseau francophone international pour la promotion de la santé (REFIPS): reconnaître la pertinence de la promotion de la santé en francophonie pour le 3^e millénaire
Promotion & Education 2008 15: 73-75. [Résumé] [PDF] [References]

Marie-Claude Lamarre: L'Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé : un réseau professionnel mondial
Promotion & Education 2008 15: 76-79. [Résumé] [PDF] [References]

Jean-Pierre Deschamps: Perspectives : quels besoins de recherche ?
Promotion & Education 2008 15: 80-83. [PDF]

Marie-Lise Lair: Preface
Promotion & Education 2008 15: 84. [PDF]

Laurence Fond-Harmant: The stakes in francophone health promotion research
Promotion & Education 2008 15: 85-86. [PDF] [References]

: Section 1. What are we talking about? Conceptual framework, evaluation: Abstracts
Promotion & Education 2008 15: 87-88. [PDF]

: Section 2.1 Health promotion and health education programmes in the North: Abstracts
Promotion & Education 2008 15: 89-90. [PDF]

: Section 2.2 Health promotion and health education programmes in the South: Abstracts
Promotion & Education 2008 15: 91-92. [PDF]

: Section 3. International comparative studies and mental health research needs: Abstracts
Promotion & Education 2008 15: 93-95. [PDF]

: Section 4. International and national networks: Abstracts
Promotion & Education 2008 15: 96-97. [PDF]

Jean-Pierre Deschamps: Perspectives: what are the research needs?
Promotion & Education 2008 15: 98-101. [PDF]

Marie-Lise Lair: Prefacio
Promotion & Education 2008 15: 102. [PDF]

Laurence Fond-Harmant: Los desafíos de la investigación francófona en materia de promoción de la salud
Promotion & Education 2008 15: 103-104. [PDF] [References]

: Sección 1. ¿De qué estamos hablando? El marco conceptual, la evaluación: Resúmenes
Promotion & Education 2008 15: 105-106. [PDF]

: Sección 2.1 Experiencias de de los países del norte en programas de promoción de la salud y de educación para la salud: Resúmenes
Promotion & Education 2008 15: 107-108. [PDF]

: Sección 2.2 Experiencias de los países del sur en programas de promoción de la salud y educación para la salud: Resúmenes
Promotion & Education 2008 15: 109-111. [PDF]

: Sección 3. Trabajos comparativos internacionales y necesidades en materia de investigación en salud mental: Resúmenes
Promotion & Education 2008 15: 112-115. [PDF]

: Sección 4. Redes internacionales y nacionales: Resúmenes
Promotion & Education 2008 15: 116-117. [PDF]

Jean-Pierre Deschamps: Perspectivas: ¿cuáles son las necesidades de investigación?
Promotion & Education 2008 15: 118-122. [PDF]

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