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Educación para la salud con personas mayores: descripc de una experienciaUniversidad de Vigo, España. Correspondencia: Universidad de Vigo. Campus A Xunqueira, Pontevedra, mpino{at}uvigo.es En este artículo se describe una experiencia llevada a cabo con pacientes mayores de 65 años en centros de Atención Primaria de salud situados en el medio rural. Los objetivos planteados en el programa tienen como meta facilitar la consecución de hábitos saludables, conocer la sintomatología y tratamiento de las enfermedades más comunes en la vejez y como consecuencia conseguir una optimización de los recursos sanitarios. La elección de los contenidos se ha realizado teniendo en cuenta las necesidades detectadas en el historial clínico del paciente, en las valoraciones geriátricas realizadas por los médicos y en las entrevistas realizadas por las educadoras para definir las características sociosanitarias de la población. Así como la edad y del nivel socio-cultural de los participantes. Para la evaluación de la experiencia se utilizaron diferentes técnicas como escalas, cuestionarios, entrevistas, observación, discusiones en grupo y registro de datos y se tuvo en cuenta la cobertura del programa, su desarrollo y el índice de impacto del mismo. La asistencia al curso ha sido regular y el 92 % de los pacientes ha asistido a todas las sesiones y ha participado activamente. El personal sanitario manifestó que a raíz de la experiencia, la comunicación médico-paciente se hizo más fluida y se detecta una mayor comprensión de la información que los médicos ofrecen al usuario. Además se ha constatado la escasa formación de las personas mayores en temáticas de salud. Las temáticas que consideraron más importantes fueron el ejercicio físico, la estimulación cognitiva y la alimentación adecuada. Igualmente, se ha detectado una mejora del estado de ánimo, una mayor autonomía y una menor dependencia de los familiares para actividades de la vida diaria. Los propios mayores revelan al médico la experiencia vivida como un auténtico aprendizaje, así como su deseo de continuar en otras ediciones del programa. (Promot Educ 2008;15(3): 58-62)
Promotion & Education, Vol. 15, No. 3,
58-62 (2008)
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